这里是一所乡镇中心初级学校，原本只收初中学生，不过近些年因为生源问题，已经把小学也合并进来了。

　　免费开展的暑假短期补课班里，除了两个本身就是师范大学里的“科班生”被几位愿意免费帮学生补课的本校老师带着给初二初三生上课，其他的都安排到了小学那边。

　　对于这些假期支教志愿者的来意，大家都心知肚明，自然不会随便把处于关键时期的初二初三学生安排给他们折腾练手，换作小学那边就不一样了，不管是带着小学生们搞英语兴趣班也好，美术绘画课也罢，哪怕是组织去教室外花坛里来一场别出心裁的“自然课堂探索活动”，就当是带着小孩儿们玩耍了，不耽搁什么。

　　只除了卫瓷，因为安排的是体育课，两天也就一堂课左右，顺带把初二初三的也给他安排上了。

　　支教两个星期，拢共也就四五堂课。

　　谁知道最后最大的问题就出在了他的人品上呢？

　　学业耽搁了也就罢了，补救起来不算太难。可对学生心灵和心理上的伤害造成了，如不引起重视，怕是要造成一辈子的影响。

　　老柳身为梅泽县的县教育局局长，一向对学生的心理人格健康成长上很重视，几乎每次开会都要提及，还时不时关注校园霸凌问题。这事儿整个县城从事教育工作的人都知道，也不怪今天他撞见了卫瓷羞辱学生的画面后会那么气。

　　学校的教学楼就只有正对大门的一栋，平平整整，四四方方，中间属于楼梯道的位置还有一道闪电般的裂痕，越往上越宽。估摸着再裂开一点，这栋五层的教学楼就该属于危房了。

　　因为学生的家距离学校几乎都很远，学校还腾出了最顶层的教室分成左右两边，做了男女生宿舍，四楼是初三的教室，三楼是初一初二的，二楼是办公室，小学就全在一楼了。

　　不过这会儿补课的班级都临时安排在了一楼，方便学生老师们出入，免得爬上爬下。

　　刚才操场上发生的事已经有学生看见了，不过因为有好些不认识的大人，其中两个还针锋相对，再大胆的学生也不敢靠近了围观，因此并不知道具体到底发生了什么。

　　这会儿又已经开始上课了，被卫瓷欺负的那个学生还没回教室，楚青鱼蹭到窗外的时候就看见里面的学生虽然对外面发生的事很好奇，但在老师敲了敲墙上的黑板后，还是很快就安静地认真听起了课。

　　教室是比较老式的那种，靠走廊这边的窗台开得比较高，所幸楚青鱼个子高挑，仗着身高，也当了回全国各地班主任统一成名绝技——“背后幽灵”。

　　且不说上课的学生，单看教室里的硬件设施，确实就挺落后的。哪怕是楚青鱼捐款改造之前，他们学校教室里用的也是能滑动的那种活动黑板，另外投影仪之

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