思维惯性。
他又花了两个小时把课后习题写完，改完，开始做总结。
题型还好，虽然有不同但不同得不算严重。
这本书所有的课后习题全是多选题，选项也不是四个，而要多得多，少则十个，多则二十。
然后是出题习惯的细节不同，比如挖坑埋陷阱的地方偏好很不一样，不过沈青飞做完这么多题，已经顺利地把新陷阱也刻进dna了。
为了保险起见，他还是把要注意的细节找了个本子全写下来，正式开考前再看一遍。
截止目前为止，这本书算是被他看完了，不过他没有立刻开始看下一本，而是合上书，拿起了自己刚刚潦草写下的草稿。
众所周知，课后习题和正经考试题目的难度差距堪比拧螺丝与造原子弹。
所以沈青飞当然不敢说自己做完了课后习题就有把握通过考试。
他刚刚写下的都是在他复习知识点的时间脑海里冒出的相关回忆，当初他做过的题目要论斤数，可以说什么花样都见过，为了预防考试难度过高，他把还有印象的可能的编题角度都写了下来，并且让自己尽快对它们再次熟悉。
又是一番整理与练习，已经是丑时。
沈青飞放下纸笔，离开系统，开始了三小时的睡眠。
起来后，天还是漆黑的，星星倒是亮得很。
沈青飞没急着回系统，而是盘腿坐起，开始修行。
时间很紧张，但该做的事情还是得做，就像考试周再忙，总也得吃饭睡觉。
半天过去，星星点点的灵气终于进入他体内，涌过他经脉，就像一捧水流过干涸的河床。
沈青飞并不感到气馁，他已经习惯了。
而且虽然吸收的灵气少，但是这个修行的过程依旧让他大脑清明了很多——这才是他的目的。
带着焕然一新的大脑重新回到系统内，沈青飞对数学教材做了一遍刚刚对物理教材做的事。
此时距离第一次考试开始还有八天。
沈青飞觉得自己整个大脑都已经调整到了最佳的状态，于是开始学习另外几门科目。
一半是出于计划，另一半是出于他自身的好奇，他从书架上拿下的第二批课本是历史和生物。
他很好奇别的宇宙的发展。
不过这两本课本没有他想象的那么宏大，说蒸汽时代那就是蒸汽时代，生物课本只介绍了一个星球的体系，历史也只讲到那个星球的蒸汽时代。
不过还是很有趣，他第一遍是当故事看下来的。
虽然手里也没忘记划他觉得没准会是重点的地方。
在正式考上几次试之前，他很难判断出题人心中真正的重点是什么，只能凭借多年的考试经验先弄个大概出来。
然后就是开始背书。
开始前他突然心中一动，看向了被他划了个乱七八糟的历史课本，心念一动，右手出现了一个电子屏，上面是被镂空了他划线
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